QUI SOMMES-NOUS ?

Le Centre d’Orientation pour le Perfectionnement des Arts et Métiers (C O P A M) est une Organisation Non Gouvernementale apolitique et à but non lucratif régie par la loi du 1er juillet 1901.

OBJECTIFS

• Amener les enfants démunis, défavorisés et dans des conditions malheureuses et difficiles à s’intégrer dans la société,
• Amener les enfants déscolarisés à une formation socio –professionnelle,
• Renforcer les capacités scolaires, intellectuelles et imaginatives des enfants pour faire asseoir ce qui existe déjà,
• Amener les jeunes filles et garçons déscolarisés à apprendre un métier et à se prendre en charge,
• Promouvoir l’emploi de la jeunesse sortie de ce Centre.

DEVISE

AMOUR – DISCIPLINE – EXCELLENCE

VISION DU PROJET

Le présent projet vise donc à terme à accroître les capacités d’accueil du centre tout en le dotant de réels atouts qui lui offrent les conditions favorables pour élargir la gamme de ses produits. Autrement dit, il vise la mise en place d’infrastructures pouvant accueillir plus d’effectifs d’élèves et écoliers mais aussi par exemple à transformer les habitudes de travail et de gestion des responsables de petites unités commerciales, artisanales et ou de production tels que observées jusque là chez nous en leur offrant un cadre de formation axée sur la connaissance théorique complémentaire à la pratique par eux acquise et ainsi leur fournir des outils adéquats pour la maîtrise de ce qu’ils font respectivement mais aussi d’en cerner avantageusement la gestion de façon plus professionnelle pour leurs unités. Ainsi : - un centre de cours pour adultes allant des cours d’initiation en français à la gestion élémentaire de leurs unités commerciales, artisanales ou productives sera créé concomitamment aux classes primaires et secondaires généralement envisagées ; - un centre de formation professionnelle visant la théorisation de leurs activités artisanales telles que la coiffure, la couture, la broderie, la layette, etc. verra le jour dès la première année d’exploitation du présent projet car la demande existe et elle est grande. Il est constaté à travers nos études du marché et nos diverses analyses sur l’ensemble des produits lancés ou à lancer que la zone géographique où nous sommes implantés n’est pas du tout pourvu en ces types de produits : ce qui fait d’ailleurs notre succès dans le milieu ! Aussi devrions-nous très vite occuper suffisamment et entièrement le terrain pour y accroître et maintenir notre leadership

ACTIVITEES DEJA MENEES

1 – Domaine scolaire

- Prise en charge des enfants démunis sur le plan scolaire et éducationnel,
- Cours d’initiation au français pour tous, quatre (04) fois par semaine, les soirs à partir de 18 heures.

2 – Domaine de santé

- Education des élèves du primaire à partir du CM1 sur les MST et VIH.

3 – Domaine social

- Création et fonctionnement d’un complexe scolaire privé,
- Assistance sociale pour la scolarisation des enfants démunis
- Prise en charge et remise de cadeaux lors des fêtes pour enfants

STRATEGIE D’INTERVENTION

• Inscription des enfants (filles ou garçons)
• Age : à partir de six (06) mois
• Publicité (médias, panneaux, prospectus)
• Diplômes d’accès aux différents centres de perfectionnement : au moins le BEPC ou niveau supérieur à la classe de 3è (avoir un niveau un peu élevé afin de mieux comprendre les cours donnés pour leur assimilation).
• Test d’entrée pour montrer le sérieux du centre.
• Recrutement des Enseignants :
• Enseignants qualifiés qui donneront les cours appropriés à chaque filière ou même faire venir des partenaires étrangers pour les cours pratiques et le déroulement des examens sanctionnés par un diplôme,
• Permettre à la jeunesse (jeunes diplômés sans emploi) de trouver un emploi,
• Avoir quelques bus (logistique) pour le déplacement de certains élèves et étudiants qui viennent de loin à cause du site qui est un peu loin de la ville.

ZONE D’IMPLANTATION ET POTENTIALITE DU MILIEU

a) Zone d’implantation

1. Ekpè PK 12 (Département de l’Ouémé)
2. Missérété - Katagon (Département du Plateau)

b) Potentialité du milieu

• Pas ce genre de centre
• Population élevée
• Rehaussement du niveau de scolarité des enfants (priorité aux filles)
• Capitale du Bénin : site touristique
• Pourcentage élevé de filles par rapport aux garçons
• Les filles aiment le plus commencer à faire un petit commerce pour subvenir à leurs besoins si l’école (l’enseignement long) ne marche pas bien au lieu de chercher à s’inscrire dans d’autres filières alors qu’elles ont la capacité ou la vocation mais par manque de structure adéquate et spécialisée, elles préfèrent s’adonner à ce métier même à leurs risques et périls.

DOMAINE

Acquérir 1 de deux (02) hectares pour abriter le centre A construire en matériaux définitifs : type de bâtiments à 3 ou 4 étages. Plan et montant approximatif du bâtiment qui doit abriter les modules de classes :

• Parcelle : 25 000 000
• Rez-de-chaussée : 65 631 800
• 1er étage : 62 399 000
• 2è étage : 50 617 000
• 3è étage : 44 630 800
• 4è étage : 60 546 250

• TOTAL : 308 824 850

MOYENS A UTILISER

Matériels

• Mobilier : meubles (tables, tableaux, bancs, chaises, tables de soins, bureaux pour : le secrétariat, le personnel, la direction
• Matériel didactique pour les Enseignants,
• Badge obligatoire dans l’enceinte de l’établissement (contrôle d’accès)
  1. Pour les Enseignants : suivi des arrivées et sorties afin d’éviter les retards et les absences aux différents cours,
  2. Pour les élèves et étudiants : identification par rapport aux autres apprenants de la place,
     • Matériel spécifique pour chaque filière d’étude et de perfectionnement,
     • Micro-ordinateurs, imprimante, photocopieur.

Lire la rubrique Nos activités pour s'imprÉgner de la totalitÉ de COPAM.